El teatro Mercè Rodoreda de Sant Joan Despí acogió el pasado sábado 22 de noviembre la 1ª Jornada de Pensamiento Crítico y Creativo, un encuentro pionero en el Baix Llobregat que reunió a cerca de cien docentes, profesionales culturales y agentes educativos con el objetivo de reivindicar las artes como pieza clave en la formación integral del alumnado.
El evento, impulsado por el Centro de Recursos Pedagógicos del Baix Llobregat V, contó con la implicación de una amplia red institucional, los ayuntamientos de Sant Joan Despí y Cornellà, la Biblioteca Mercè Rodoreda, el Departamento de Educación, el Departamento de Cultura, la Fundació Carulla, la Fundació Joan Miró y Versembrant, que hizo posible una jornada concebida desde una mirada colectiva y territorial.
Las artes, en el centro del debate educativo
A lo largo del día, los participantes reflexionaron sobre cómo integrar las artes puede aportar profundidad al aprendizaje, facilitar la expresión de la diversidad del alumnado y fomentar espacios donde diferentes talentos y sensibilidades tengan cabida. El programa también puso de manifiesto la capacidad de las disciplinas artísticas para ayudar a interpretar la información, formar pensamiento crítico y conectar conocimientos de manera transversal.
Esta apuesta se enmarca en el Programa Cultura i Educació de la Generalitat, una iniciativa que desde el curso 2024-2025 trabaja para vincular de manera más profunda artes, cultura y sistema educativo, con el objetivo de ampliar el acceso y la participación cultural de la infancia y la juventud.
El [des]orden, hilo conductor de la jornada
La temática de esta primera edición, el [des]orden, fue una invitación a cuestionar lo establecido y a mirar la realidad desde perspectivas alternativas. La filósofa y pedagoga Eulàlia Bosch inauguró el encuentro con una conferencia sobre el valor del proceso creativo, seguida de un diálogo conducido por Miquel Aguilar. También hubo un espacio de buenas prácticas de centros educativos de Sant Joan Despí y Cornellà, y una intervención artística de Versembrant, que trabaja el catalán y el patrimonio oral a través del rap.
El bloque central fue protagonizado por los laboratorios de pensamiento, dinamizados por especialistas como Paula Jarrin (literatura), Meritxell Balada (movimiento), Maria y Enric Udaondo (creación musical) y Xavi Rodríguez Martín (artes visuales), que exploraron cómo el [des]orden puede actuar como motor creativo. La clausura corrió a cargo de la artista Sofia Isus y del alumnado del bachillerato artístico del Institut Maria Aurèlia Capmany, autores de una memoria visual colectiva.
Consolidación de un modelo
Esta jornada da continuidad a la formación “Los procesos artísticos: una mirada (des)fragmentada de la educación”, impulsada por el CRP y profesionales de la Fundació Joan Miró, y reafirma Sant Joan Despí y Cornellà como municipios referentes en proyectos que vinculan cultura y educación. La iniciativa apuesta por estrategias que refuercen la innovación, la inclusión y la participación cultural, entendiendo las artes como una herramienta esencial para construir pensamiento crítico y contribuir a un futuro más justo y sostenible.
