La Biblioteca-Auditori Mercè Rodoreda de Sant Joan Despí va acollir el passat dissabte 22 de novembre la 1a Jornada de Pensament Crític i Creatiu, una trobada pionera al Baix Llobregat que va reunir prop de cent docents, professionals culturals i agents educatius amb l’objectiu de reivindicar les arts com a peça clau en la formació integral de l’alumnat.
L’esdeveniment, impulsat pel Centre de Recursos Pedagògics del Baix Llobregat V, va comptar amb la implicació d’una ampla xarxa institucional, els ajuntaments de Sant Joan Despí i Cornellà, la Biblioteca Mercè Rodoreda, el Departament d’Educació, el Departament de Cultura, la Fundació Carulla, la Fundació Joan Miró i Versembrant, que va fer possible una jornada concebuda des d’una mirada col·lectiva i territorial.
Les arts, al centre del debat educatiu
Al llarg del dia, els participants van reflexionar sobre com integrar les arts pot aportar profunditat a l’aprenentatge, facilitar l’expressió de la diversitat de l’alumnat i fomentar espais on diferents talents i sensibilitats hi tinguin cabuda. El programa també va posar de manifest la capacitat de les disciplines artístiques per ajudar a interpretar la informació, formar pensament crític i connectar coneixements de manera transversal.
Aquesta aposta s’emmarca en el Programa Cultura i Educació de la Generalitat, una iniciativa que des del curs 2024-2025 treballa per vincular de manera més profunda arts, cultura i sistema educatiu, amb l’objectiu d’ampliar l’accés i la participació cultural de la infància i la joventut.
El [des]ordre, fil conductor de la jornada
La temàtica d’aquesta primera edició, el [des]ordre, va ser una invitació a qüestionar l'establert i a mirar la realitat des de perspectives alternatives. La filòsofa i pedagoga Eulàlia Bosch va inaugurar la trobada amb una conferència sobre el valor del procés creatiu, seguida d’un diàleg conduït per Miquel Aguilar. També hi va haver un espai de bones pràctiques de centres educatius de Sant Joan Despí i Cornellà, i una intervenció artística de Versembrant, que treballa el català i el patrimoni oral a través del rap.
El bloc central va ser protagonitzat pels laboratoris de pensament, dinamitzats per especialistes com Paula Jarrin (literatura), Meritxell Balada (moviment), Maria i Enric Udaondo (creació musical) i Xavi Rodríguez Martín (arts visuals), que van explorar com el [des]ordre pot actuar com a motor creatiu. La cloenda va anar a càrrec de l’artista Sofia Isus i de l’alumnat del batxillerat artístic de l’Institut Maria Aurèlia Capmany, autors d’una memòria visual col·lectiva.
Consolidació d’un model
Aquesta jornada dona continuïtat a la formació “Els processos artístics: una mirada (des)fragmentada de l’educació”, impulsada pel CRP i professionals de la Fundació Joan Miró, i reafirma Sant Joan Despí i Cornellà com a municipis referents en projectes que vinculen cultura i educació. La iniciativa aposta per estratègies que reforcin la innovació, la inclusió i la participació cultural, tot entenent les arts com una eina essencial per construir pensament crític i contribuir a un futur més just i sostenible.
